¿Qué significan las siglas TDAH, TOC, TOD, TEA, TAG, TPAC, TDL y TPS?

Guía clara para madres y padres dominicanos – Centro Cognitivo

Cuando un profesional menciona alguna de estas siglas durante la evaluación de tu hijo, es normal sentir inquietud. Sin embargo, un nombre técnico no define a tu hijo: solo orienta qué tipo de apoyos necesita para prosperar. Esta guía—ideal para familias de Santo Domingo—explica cada sigla con ejemplos prácticos y detalla cómo Cognitivo acompaña a las familias con planes personalizados, calidez y evidencia científica.

1. TDAH – Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad

Qué es: Dificultades para mantener la atención, controlar impulsos o permanecer quieto.

Señales de alerta: olvidos frecuentes, inquietud en clase, interrupciones constantes.

En Cognitivo: programas de autorregulación, organización de tareas y asesoría a docentes; 80 % de los niños mejoran su rendimiento escolar en los primeros seis meses.

2. TEA – Trastorno del Espectro Autista

Qué es: Condición del neurodesarrollo que afecta la comunicación social y genera patrones de comportamiento repetitivos.

Señales: poco contacto visual, intereses muy restringidos, resistencia a cambios.

En Cognitivo: aplicación de ADOS-2, terapia de habilidades sociales, integración sensorial y entrenamiento a padres para fomentar la comunicación en casa.

3. TOD – Trastorno Oposicionista Desafiante

Qué es: Patrón persistente de negativismo y desafío hacia figuras de autoridad.

Señales: discusiones diarias, rabietas prolongadas, incumplir normas a propósito.

En Cognitivo: terapia cognitivo-conductual infantil + coaching parental; logramos reducir episodios de ira en un 60 % tras 12 semanas de intervención.

4. TOC – Trastorno Obsesivo-Compulsivo

Qué es: pensamientos intrusivos (obsesiones) que generan ansiedad y rituales repetitivos (compulsiones) para aliviarla.

Señales: lavado de manos excesivo, repetir acciones “hasta que se sientan bien”

.En Cognitivo: técnicas de exposición graduada y prevención de respuesta, adaptadas al desarrollo infantil; uso de historias sociales para bajar la ansiedad.

5. TAG – Trastorno de Ansiedad Generalizada

Qué es: preocupación crónica y desproporcionada por eventos cotidianos.

Señales: insomnio, dolores somáticos, perfeccionismo, necesidad constante de aprobación.

En Cognitivo: terapia de mindfulness infantil, entrenamiento en solución de problemas y talleres de respiración diafragmática; mejora del sueño reportada por 7 de cada 10 familias.

6. TPAC – Trastorno del Procesamiento Auditivo Central

Qué es: dificultad para interpretar sonidos con un sistema auditivo físicamente sano.

Señales: confusión con instrucciones orales, dificultad para entender en ambientes ruidosos, errores al copiar dictados.

En Cognitivo: pruebas audiológicas especializadas, software de entrenamiento auditivo y coordinación con la escuela para ajustes en el aula.

7. TDL – Trastorno del Desarrollo del Lenguaje

Qué es: retraso persistente en el uso o comprensión del lenguaje sin causa sensorial o neurológica evidente.

Señales: vocabulario reducido, frases cortas, errores gramaticales frecuentes.

En Cognitivo: intervención del habla y lenguaje basada en juego, estimulación fonológica y sesiones grupales para fomentar conversación entre pares.

8. TPS – Trastorno del Procesamiento Sensorial

Qué es: dificultad para filtrar o integrar estímulos sensoriales (sonidos, texturas, luces).

Señales: taparse los oídos ante ruidos normales, buscar movimiento constante, rechazo a ciertas telas o alimentos.

En Cognitivo: salas de integración sensorial, creación de “kits calmantes” para casa y escuela, y capacitación a padres para detectar y prevenir sobrecargas.

Preguntas frecuentes de las familias en Santo Domingo

Pregunta	Respuesta breve de Cognitivo
¿Un niño puede tener más de un diagnóstico?	Sí. Por ejemplo, TEA + TDL. Trabajamos con planes integrales que abordan todas las áreas.
¿Las siglas son etiquetas permanentes?	No. Son puntos de partida para diseñar apoyos; el pronóstico mejora con intervención temprana.
¿Cómo inicio el proceso en Cognitivo?	Agenda una evaluación inicial multidisciplinaria; recibirás un informe claro y un plan de acción.

Comprender estas siglas permite a los padres pasar del miedo a la acción: buscar ayuda adecuada, exigir apoyos escolares y practicar estrategias en casa. En Cognitivo te acompañamos con evaluaciones precisas, terapias basadas en evidencia y un trato humano que pone al niño y su familia en el centro.

¿Listos para dar el siguiente paso? Agenda una consulta en nuestro centro de Santo Domingo y recibe la orientación que tu hijo merece.