¿Cómo saber si mi hijo necesita terapia del habla?

Muchos padres sienten que “algo no cuadra” mucho antes de escuchar un diagnóstico. Si tu hijo se frustra para pedir, “inventa” palabras, o solo la familia lo entiende, conviene evaluar. La terapia del habla no es un rótulo: es un camino práctico para aumentar palabras, claridad y seguridad.

Señales por edad (1–5 años)

12–18 meses

• Usa 1–10 palabras funcionales (mamá, papá, agua).

• Señala para pedir/mostrar e imita sonidos.

  
  

  Consulta si: no balbucea con intención, no usa gestos, no señala.

18–24 meses

• 10–50+ palabras y combinación de 2 palabras (“más agua”).

  
  

  Consulta si: a los 24 meses no combina dos palabras o usa <50 palabras.

24–36 meses

• Frases de 2–3 palabras, nombra objetos/acciones.

• Extraños entienden ≈75 % a los 3 años.

  
  

  Consulta si: habla ininteligible fuera de la familia o no contesta preguntas simples.

3–4 años

• Frases de 4–6 palabras, cuenta acciones del día.

• Juego simbólico cooperativo.

  
  

  Consulta si: persisten frases de una palabra o se entiende poco la mayor parte del tiempo.

4–5 años

• Oraciones con conectores (y, pero, porque), relatos simples.

  
  

  Consulta si: no puede narrar hechos básicos; errores de articulación afectan la inteligibilidad global.

Señales transversales (a cualquier edad)

• Se frustra al pedir y recurre a berrinches.

• Ecolalia (repite sin intención) dominante.

• Uso excesivo de gestos en lugar de palabras.

• Juego simbólico muy limitado después de los 2.5–3 años.

• No le entienden fuera del hogar o evita hablar en público.

5 pruebas de 5 minutos en casa (rápidas y orientativas)

1. Comprensión 3 objetos: “pelota, vaso, zapato”.

2. Nombrar 10 imágenes (comida/ropa/juguetes).

3. Combinar: provoca 5 peticiones con elección (“¿galleta o banana?”) y modela “quiero + …”.

4. Secuencia de 3 fotos: ¿puede decir quién–qué–dónde?

5. Inteligibilidad: graba un audio y pídeles a dos adultos no familiares que digan cuánto entendieron.

Resultado: si falla 2 o más, agenda evaluación.

¿Qué incluye la evaluación en Cognitivo?

• Historia del desarrollo, muestra de habla, lenguaje receptivo/expresivo, articulación, uso social (pragmática) y perfil oral–motor.

• Cuando hace falta, tamiz auditivo y coordinación con pediatra.

• Informe claro con metas trimestrales (p. ej., +30 palabras, 75 % de inteligibilidad fuera de casa).

¿Cómo es la terapia (y cuándo veré cambios)?

• 1–2 sesiones/semana + rutinas de 10–15 min/día en casa.

• Juego estructurado, modelado, pausas estratégicas, lectura dialogada.

• Indicadores: palabras ganadas/semana, longitud de frase, % de inteligibilidad, menos berrinches al pedir.

• Primeros avances visibles: 6–12 semanas, según punto de partida y constancia.

Errores a evitar

• Corregir con regaños o repetir “¿qué es esto?” sin contexto.

• Hablar por él/ella o no dar tiempo para responder.

• Pantallas justo antes de dormir (reduce atención y memoria verbal).

Pequeñas victorias que cambian el día

• Pide con palabras en vez de llorar.

• Te entienden fuera de casa.

• Se suma al juego y a la clase con más seguridad.

Convierte la inquietud en un plan. Agenda tu evaluación en Cognitivo (Santo Domingo) y empieza a sumar palabras, claridad y confianza.