Terapia conductual: qué es, para qué sirve y cómo ayudamos en Cognitivo (Santo Domingo)

Cuando un niño explota, grita o se niega a todo, muchas madres se preguntan si están fallando. Y la respuesta suele ser: no. La mayoría de los niños no “se portan mal porque sí”. Lo hacen porque no tienen herramientas para:

• manejar frustración

• esperar

• tolerar cambios

• pedir ayuda

• controlar impulsos

La terapia conductual se centra en eso: enseñar habilidades, no imponer miedo. En Cognitivo (Santo Domingo)trabajamos conducta con un enfoque práctico y medible que reduce crisis y mejora convivencia.

¿Qué es la terapia conductual?

Es un enfoque basado en evidencia que:

• identifica la función de la conducta (qué la dispara y qué la mantiene)

• previene crisis con estructura y anticipación

• enseña conductas alternativas (pedir, negociar, esperar)

• entrena a padres para responder con coherencia

• coordina con la escuela para generalizar avances

¿Para qué sirve?

• berrinches intensos y frecuentes

• desobediencia constante y discusiones

• agresividad o conductas de escape (huir, tirar objetos)

• rigidez ante cambios

• dificultades con límites, horarios, pantallas

• problemas de conducta en aula

• TEA/TDAH/TOD/ansiedad (cuando aplica) como apoyo a autorregulación

Cómo ayudamos en Cognitivo (paso a paso)

1) Evaluación conductual y análisis funcional (ABC)

Antecedente → Conducta → Consecuencia

Así descubrimos si la conducta busca:

• atención

• obtener algo (pantalla, objeto)

• evitar algo (tarea, baño)

• regularse sensorialmente

2) Plan con metas medibles

Ejemplo:

• reducir crisis de 5 a 2 por semana

• aumentar “pedidos con palabras” o señales

• lograr transiciones sin llanto 4/5 días

  3) Herramientas principales

• rutinas visuales

• elección guiada con límites

• refuerzo positivo inteligente (sin sobornos)

• rincón de calma (regulación, no castigo)

• scripts para padres (“qué decir” durante crisis)

4) Entrenamiento parental

Porque el cambio real ocurre en casa. Te enseñamos cómo actuar:

• antes (prevención)

• durante (contención)

• después (reparación y aprendizaje)

5) Coordinación escolar

Si aplica, damos recomendaciones claras al colegio para que el niño no tenga “dos mundos”.

Qué resultados esperar

• 2 semanas: más claridad, menos escaladas por anticipación

• 6 semanas: baja intensidad/frecuencia si hay consistencia

• 12 semanas: nuevas habilidades (pedir, esperar, negociar) y mejor convivencia

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¿La terapia conductual es solo para autismo?

No. Es útil en múltiples perfiles de conducta, autorregulación y convivencia.

¿Es castigar al niño?

No. Es enseñar habilidades y cambiar el entorno para prevenir crisis.

¿Los padres tienen que participar?

Sí. El entrenamiento familiar multiplica el avance.

Tu hijo no necesita que lo “dominen”. Necesita aprender habilidades para sentirse seguro y cooperar sin crisis.

📍 Agenda una cita en Cognitivo (Santo Domingo) y construyamos un plan conductual con resultados medibles para tu hogar y su escuela.